中国的互联网教育行业已发展数年，如今依然火热，但诸多问题已令行业发展呈现出疲态。投资机构热情有余，但出手谨慎。清科研究中心分析师田思雨认为，中国在线教育行业的投资活跃度不高是由行业本身的特点导致的。一方面，对于重视回报速度的大多数投资者而言，行业盈利模式及回报速度无法确定，继而衍生出观望的态度；另一方面，在线教育领域的投资需要用“网络”及“教育”这两条腿同时走路，既要懂得互联网，又要兼备教育及相关的优质资源。这无形中为在线教育的投资立起了一道门槛，阻碍了资本对该行业的注入。中国的实际情况是，“做教育的不懂互联网，懂互联网的不会做教育”，这两类不同出身的参与者形成了两种截然不同的团队，却还没有任何一种摸索出行业以后的发展道路。与此同时，在线教育在盈利模式方面遇到的困境则是世界范围的问题。以往的运作逻辑是，把传统教育的内容移植到网络上，通过搭建漂亮的平台、提供快捷的服务和互动以及廉价的收费来吸引用户。但这种逻辑迄今无法提供可见的盈利模式。不同于传统教育业，互联网教育不能进行先收费后服务，这也使得如何吸引用户付费成为当前互联网教育面临的主要难题。当前，互联网教育行业普遍面临着用户数量停滞、技术更新缓慢、资本态度谨慎、口水多于干货的问题，行业发展已经进入瓶颈期。