3月18日下午，宁波电子行业协会在宁波职业技术学院报告厅举行宁波电子信息行业“产教融合”高技能人才培养基地项目启动暨现代学徒制定向培养班开班仪式。宁波市经信局企业服务处正处级调研员王伟健、宁波电子行业协会秘书长顾朝辉、宁波职业技术学院总督导何明友、就业及产学合作处处长张定华、电子信息工程学院院长陈子珍等领导和250余名应届实习生参加了仪式，仪式由电子信息工程技术专业主任曾佳主持。

仪式现场

电子信息产业是我市传统优势产业，是市委市政府全力打造的“246”万千亿级产业集群中，4个具有国际影响力的5000亿级产业集群之一，其产值规模占到我市GDP的五分之一左右。近年来，随着科学技术的不断进步，企业加快了转型升级的步伐，生产运行逐步实现自动化、信息化、智能化，但同时也面临着人才尤其是应用型高技能人才严重缺乏的局面。而通过产教融合推动高技能人才培养，是提高企业员工整体素质，提升企业核心竞争力、实现高质量发展不可或缺的重要一环，其中建设高技能人才培养基地，是切实缓解人才压力的有效途径之一。国家历来十分重视产教融合工作。2017年，国务院印发“关于深化产教融合的若干意见”，随后国家有关部委、省市各级政府也出台有关实施意见，从加强组织保障、制订政策举措等方面合力推进产教融合，推进高技能人才培养。本次高技能人才培养基地项目是在去年协会与学院合办的“半导体照明检测检验技能人才培养试点班”的基础上提出的，被市经信局列入购买服务项目。

启动仪式上，陈子珍院长介绍了电子信息工程学院与协会开展产教融合、校企合作情况，协会顾朝辉秘书长介绍了宁波电子信息产业发展现状和企业对技能人才的需求情况，电子信息工程技术专业2021届实习生代表陈正添报告了参加升谱光电毕业实习的体会，王伟健处长和何友明总督导先后作了讲话。

顾朝辉秘书长

宁职院何明友总督导 

                                                                                                                   电子信息工程学院陈子珍院长

王伟健处长在讲话中表示，宁波电子行业协会是我市电子信息行业自律性行业管理组织，多年来为我市电子信息产业发展做出了重要贡献。宁波职业技术学院长期以来坚持走差异化、特色化发展之路，主动适应和服务地方经济社会发展，人才培养质量和办学水平稳步提升，同时聚焦我市支柱产业、中小企业和新经济新业态，探索出了一条独具特色的应用型职业院校发展之路。这次协会和院校顺应企业发展需要，联手共建高技能人才培养基地，努力为企业培养和输送应用型技能人才，也为“推进职业教育、促进产教融合”探索新的模式。当前，由于国际政治经济环境的变化特别是去年以来新冠疫情的影响，对我国的制造业带来严峻的挑战，技术创新、产业升级都对企业的人才提出了更高的要求。希望宁波电子信息行业高技能人才培养基地能够整合协会行业资源和学校人才资源的优势，加强协同，在强化教育供给侧和产业需求侧的全方位融合，增强校企合作，实现院校专业与产业、企业、岗位对接等方面发挥重要作用，为推进我市“246”万千亿级产业集群建设和制造业高质量发展培养出更多高素质技能人才。同时，也希望全体同学珍惜机会，认真学习，努力提高自己专业知识水平，掌握一技之长，把自己培养成为一名企业真正需要的技能型应用人才。

市经信局王伟建处长

随后进行了授牌仪式，陈子珍院长从顾朝辉秘书长手中接过了“宁波市电子信息行业产教融合高技能人才培养基地”的牌匾。

授牌仪式

当前，全球新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起，互联网的发展环境正在发生深刻变化，从人人互联向万物互联演进，从消费领域向工业领域渗透。工业互联网应运而生，现已成为全球顺应第四次工业革命发展趋势，把握数字化、网络化、智能化发展机遇的共同选择。5G作为新一代移动通信技术，代表了新一代信息通信技术的发展方向和战略制高点，将引发生产方式、生活方式的深刻变革，正在成为全球新一轮科技和产业革命的竞争高地。“5G+工业互联网”既可以满足工业智能化的发展需求，也是新一代信息通信技术与工业领域深度融合所形成的新型应用模式，必将形成全新的工业生态体系，促进制造业转型升级。

5G与工业互联网的深度融合，势必加速全要素、全产业链、全价值链的全面连接，促进制造业数字化、网络化、智能化升级，推动经济高质量发展。在开班仪式上，协会邀请宁波捷创技术股份有限公司产品经理金仲军作了《5G+工业互联网的应用和发展》主题分享。他简要解释了什么是5G和工业互联网，并运用典型应用案例来阐述以及二者如何紧密结合，使在座的师生对“5G+工业互联网”的应用和前景有了更为直观的了解。

捷创金仲军经理

下一步，协会将在学习原有课程基础上，安排企业专家到校为应届实习生作专业技能和企业文化方面的培训，并安排到行业优秀企业参观，以便使企业和学生增进相互了解，也能使实习生更快地融入企业大集体，更好地发挥自己的才能。